ارائه راهکار و بهبود کارایی و اثربخشی آموزش مدیریت دولتی
ارائه تجارب موفق ملی و بینالمللی در حوزه آموزش مدیریت دولتی
چشماندازها و رویکردهای نوین آموزش مدیریت دولتی
پیوند میان سیاستگذاران و مجریان آموزش مدیریت دولتی
ایجاد و تقویت شبکه متخصصان آموزش مدیریت دولتی
ارائه کاربست مطالعات آموزش مدیریت دولتی
محورهای موضوعی: این فصلنامه از مقالاتی استقبال می‌کند که دارای نوآوری علمی، روش‌شناسی معتبر، تحلیل انتقادی و پیوند روشن میان آموزش، عمل مدیریتی و تحولات نهادی باشند. مقالات می‌توانند به‌صورت پژوهشی، تحلیلی، موردی یا تجربه‌محور ارائه شوند.برخی از محورهای این فصلنامه عبارتند از: ۱.الگوها و رویکردهای نوین آموزش مدیریت دولتی
الگوهای نوین آموزش مدیران دولتی در مواجهه با تحولات فناورانه و هوشمندسازی
بازطراحی الگوهای آموزش مدیریت دولتی با الهام از تجارب موفق و ناموفق بخش خصوصی
الگوهای ترکیبی آموزش (حضوری ـ مجازی) در نظام آموزش مدیریت دولتی
روایت طراحی، اجرا و ارزیابی یک الگوی آموزشی در سازمان‌های دولتی
۲.روش‌ها و طراحی آموزشی در مدیریت دولتی
طراحی یادگیری مدیران دولتی مبتنی بر مسئله، سناریو و شبیه‌سازی
مقایسه روش‌های آموزشی سنتی و نوآورانه در آموزش مدیریت دولتی
طراحی برنامه‌های آموزشی مبتنی بر داده و تجربه سازمانی
روایت تجربه پیاده‌سازی روش‌های آموزشی نوآورانه در نهادهای عمومی و شبه‌دولتی
۳.نقش فناوری در آموزش و یادگیری مدیران دولتی
نقش فناوری‌های نوین و هوشمند در بهبود فرآیند آموزش مدیران دولتی
کاربرد الگوریتم‌ها، تحلیل داده و سیستم‌های هوشمند در شخصی‌سازی آموزش
فرصت‌ها، محدودیت‌ها و مخاطرات آموزش فناورانه مدیران دولتی
تحلیل تجربه‌های موفق و ناموفق آموزش دیجیتال در بخش دولتی
۴.آموزش مدیران دولتی و تصمیم‌گیری مبتنی بر شواهد
آموزش سواد داده و تحلیل برای مدیران دولتی
نقش آموزش در ارتقای تصمیم‌گیری آگاهانه در دولت دیجیتال
فاصله آموزش تصمیم‌گیری داده‌محور با واقعیت‌های سازمانی دولت
روایت یادگیری مدیران از مواجهه با تصمیم‌های پیچیده و فناورانه
۵.مطالعات تطبیقی در آموزش مدیریت دولتی
تحلیل تطبیقی نظام‌های آموزش مدیران دولتی در کشورهای مختلف
امکان‌سنجی انتقال و بومی‌سازی الگوهای آموزشی بینالمللی
مطالعات تطبیقی شکست‌ها و درس‌آموخته‌های آموزش مدیریت دولتی
نقش زمینه‌های نهادی و فرهنگی در موفقیت الگوهای آموزشی
۶.تحلیل انتقادی و نقد آموزش مدیریت دولتی
نقد رویکردهای افراطی فناوری‌محور در آموزش مدیران دولتی
تحلیل انتقادی سیاست‌ها و برنامه‌های آموزش مدیران در پروژه‌های دولت هوشمند
توهم یادگیری و شکاف آموزش و عمل در برنامه‌های آموزشی دولتی
روایت شکست‌های آموزشی و درس‌آموخته‌های آن‌ها
۷.ابعاد شناختی و رفتاری آموزش مدیران دولتی
نقش عوامل شناختی در یادگیری مدیران در محیط‌های پیچیده و فناورانه
سوگیری‌های شناختی مدیران در مواجهه با ابزارهای هوشمند
یادگیری، خطا و اصلاح تصمیم در فرآیند آموزش مدیریت دولتی
مقاومت شناختی و سازمانی در برابر نوآوری‌های آموزشی
۸.آموزش مدیریت دولتی و تحولات نوین حکمرانی
الزامات آموزشی مدیران دولتی در دولت دیجیتال و هوشمند
نقش آموزش در موفقیت یا شکست تحول دیجیتال دولت
پیوند آموزش مدیران، سیاست‌گذاری عمومی و حکمرانی نوین
تجربه تعامل دولت و بخش خصوصی در آموزش مدیران دولتی
۹.یادداشت‌های سیاستی و تجربه‌محور (ویژه)
تحلیل سیاست‌های آموزش مدیریت دولتی
گزارش‌های تحلیلی از تجربه‌های آموزشی سازمان‌های دولتی
